Русский язык. Обучение грамоте, обучение письму. 1 класс. Технологические карты уроков. ФГОС
Поделись книгой!
Автор: Черноиванова Наталья Николаевна,
Ковригина Татьяна Владимировна,
Виноградова Елена Анатольевна
Издательство: Учитель, 2024
Переплёт: Мягкая обложка, 339 страниц
Серия: Поурочное планирование. Начальная школа
Категория: Методические пособия по русскому языку
ISBN: 978-5-7057-6297-2
Формат: 284x195x13 мм, 462 г
📖 Русский язык. Обучение грамоте, обучение письму. 1 класс. Технологические карты уроков. УМК В.Г. Горецкого, Н.А. Федосовой. ФГОС
В пособии представлены технологические карты уроков по обучению письму в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования, требованиями ФОП НОО и ориентированные на работу с прописями В. Г. Горецкого, Н. А. Федосовой (Москва: Просвещение, 2024), входящими в УМК "Школа России".
В рамках урока обозначены планируемые результаты, охарактеризованы универсальные учебные действия, сформулированы педагогические цели. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций для использования в учебных целях и рассчитано на творческое применение; рекомендовано студентам педагогических вузов.
В пособии представлены технологические карты уроков по обучению письму в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования, требованиями ФОП НОО и ориентированные на работу с прописями В. Г. Горецкого, Н. А. Федосовой (Москва: Просвещение, 2024), входящими в УМК "Школа России".
В рамках урока обозначены планируемые результаты, охарактеризованы универсальные учебные действия, сформулированы педагогические цели. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций для использования в учебных целях и рассчитано на творческое применение; рекомендовано студентам педагогических вузов.
Где найти книгу?
Мнения