Name: Новая школа игры на фортепиано
Author: Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна
ISBN: 978-5-222-10892-5, 978-5-222-12531-1, 978-5-222-13175-6, 978-5-222-14120-5, 978-5-222-14808-2, 978-5-222-15549-3, 978-5-222-16407-5, 978-5-222-17155-4, 978-5-222-17833-1, 978-5-222-17941-3, 978-5-222-18439-4, 979-0-66003-060-8, 979-0-66003-132-2, 979

Добавить в "список"

Обложка книги Новая школа игры на фортепиано, Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна

Поделись книгой!

Автор: Цыганова Галина Георгиевна, Королькова Ирина Станиславовна

Издательство: Феникс, 2017

Редактор: Осташов С.

Переплёт: Мягкая обложка, 212 страниц

Серия: Хрестоматия педагогического репертуара

Категория: Музыкальное развитие дошкольников

ISBN: 978-5-222-10892-5, 978-5-222-12531-1, 978-5-222-13175-6, 978-5-222-14120-5, 978-5-222-14808-2, 978-5-222-15549-3, 978-5-222-16407-5, 978-5-222-17155-4, 978-5-222-17833-1, 978-5-222-17941-3, 978-5-222-18439-4, 979-0-66003-060-8, 979-0-66003-132-2, 979

Формат: 285x201x11 мм, 418 г

Где найти книгу?

📙 Основная цель сборника - обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста игре на фортепиано. В настоящее время детей начинают учить не с 6-7 лет, как это было раньше, а с 5 лет и даже младше, поэтому назрела необходимость в новых учебниках, рассчитанных на данный возраст. Очень важно, чтобы с самых первых уроков ребенок не только слушал музыку, но и сам мог что-то играть, поэтому в данной Школе большое внимание уделено начальному периоду обучения.
Новая школа состоит из трех разделов, которые охватывают учебный материал от подготовительного до 3 класса детской музыкальной школы. Основу сборника составляет "золотой" фонд детской фортепианной литературы, отечественная и зарубежная фортепианная классика, без которой невозможно становление юного музыканта.
Первая часть Школы - это фортепианная азбука, в которой широко представлен совершенно новый учебный материал, предлагаемый для изучения клавиатуры и нотной грамоты. Наличие ее выгодно отличает данное пособие от ранее изданных, где раздел, посвященный начальному периоду обучения, практически отсутствует или сведен к минимуму. Песенки, которые в большом количестве представлены в этой части, понятны даже самым юным музыкантам, доступны для исполнения и удобны для пения. Количества материала, предложенного для усвоения первичных приемов игры на инструменте, вполне достаточно для закрепления полученных знаний и навыков. Для развития образного и ассоциативного мышления детей первая часть Школы иллюстрирована. Словесный текст в сочетании с картинкой будит воображение ребенка, позволяет обсудить с ним содержание песенки и попытаться передать его музыкальным языком.
Две последующие части построены по принципу традиционных сборников для начинающих.
Второй раздел предназначен для учеников 1-2-го классов. В нее входят все необходимые разделы программы, а репертуар выстроен по степени усложнения. Традиционно используемые в педагогической практике произведения композиторов-классиков и обработки народных песен дополнены новыми пьесами композиторов-современников.
Третья часть содержит педагогический репертуар для учеников 2-3 классов. Здесь также представлены все разделы программы: полифонические произведения, крупная форма, пьесы, этюды.
20-е издание.

Мнения