Обложка книги Английский язык. Уровень 1. 6 класс: сборник заданий, Сафонова Виктория Викторовна, Бочоришвили Наталия, Соловова Елена Николаевна  
Поделись книгой!
 
Издательство: Дрофа, 2007
Переплёт: Мягкая обложка, 64 страницы
Серия: Кембриджский курс англ. языка для российских школ
Категория: Английский язык (5-9 классы)
ISBN: 978-5-358-01388-9
Формат: 285x215x4 мм, 154 г

Где найти книгу?

📓 Учебно-методический комплект "Cambridge English for Schools in Russia" создан специально для российских школ на основе известного международного учебного курса. Он предназначен для обучения детей 10-15 лет и рекомендован для использования в 5-9 классах общеобразовательных школ, а также школ с углубленным изучением английского языка. Своей главной задачей авторы считают необходимость дать учащемуся почувствовать, что он говорит на живом языке и использует его для получения информации и общения. Английский язык, по замыслу создателей курса, должен являться не самоцелью, а средством овладения новыми знаниями. Этой цели служат многочисленные задания для самостоятельной работы и поиска информации, реальные речевые ситуации, а также специальные тексты по истории, биологии, географии, астрономии, психологии. В комплекте воплощены последние методические разработки британских и российских лингвистов и педагогов. Интересный подбор оригинального языкового материала, большое количество иллюстраций, удобных для запоминания таблиц и схем - все это значительно облегчает и усвоение грамматики, и расширение словарного запаса. В книгах представлен богатый страноведческий материал, а также даны задания на развитие навыков межкультурной коммуникации, что обеспечивает оптимальное соотношение теории и практики. Учебно-методический комплект "Cambridge English for Schools in Russia" состоит из 5 уровней, каждый из которых рассчитан на год обучения (60-80 часов классной работы). Учебное пособие предназначено для введения школьников в удивительный мир английского языка. В нем отражены базовые грамматические и лексические темы, изучаемые на начальных стадиях изучения языка.
Мнения