Развивающие занятия с детьми 6-7 лет
Поделись книгой!
Автор: Парамонова Лариса Алексеевна,
Иванкова Римма Абессаловна,
Васюкова Н. Е.,
Арушанова Алла Генриховна
Издательство: ОлмаМедиаГрупп/Просвещение, 2015
Иллюстратор: Двинина Людмила Владимировна
Редактор: Парамонова Лариса Алексеевна
Переплёт: Твердый переплет, 944 страницы
Серия: Программа развития и обучения дошкольника
Категория: Воспитательная работа с дошкольниками
ISBN: 978-5-373-02136-4, 978-5-373-03929-1, 978-5-373-06082-0
Формат: 218x152x45 мм, 1002 г
Где найти книгу?
📕 Данное пособие адресовано педагогам, работающим в образовательных учреждениях: детских садах разных видов, школах, центрах образования, домах творчества, группах кратковременного пребывания и др. Прекрасно подходит для занятий родителей с детьми.
Книга представляет собой заключительный блок новой системы работы с детьми дошкольного возраста и ориентирована на решение базисных задач развития детей 6-7 лет. Основу этой системы составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов.
Содержание базисного образования представлено по ведущим направлениям развития дошкольников, при этом все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей, формированию основных физиологических и психических функций, обеспечивающих успешный переход детей к школе вне зависимости от ее специфики.
3-е издание, исправленное.
Книга представляет собой заключительный блок новой системы работы с детьми дошкольного возраста и ориентирована на решение базисных задач развития детей 6-7 лет. Основу этой системы составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов.
Содержание базисного образования представлено по ведущим направлениям развития дошкольников, при этом все компоненты взаимосвязаны между собой и позволяют реализовать системный подход к воспитанию, обучению и развитию детей, формированию основных физиологических и психических функций, обеспечивающих успешный переход детей к школе вне зависимости от ее специфики.
3-е издание, исправленное.
Мнения