Обложка книги Русский букварь для мигрантов (комплект пособий + CD), Бочарова Наталья Анатольевна, Лысакова Ирина Павловна, Розова Ольга Георгиевна, Уша Татьяна Юрьевна, Матвеева Тамара Николаевна, Филимонова Татьяна Александровна, Рашидова Джамиля Тофиковна  
Поделись книгой!
 
Издательство: Кнорус, 2014
Редактор: Лысакова Ирина Павловна
184 страницы
Категория: Русский язык как иностранный
ISBN: 978-5-406-00938-3, 978-5-406-01862-0
Формат: 268x210x14 мм, 488 г

Где найти книгу?

📙 Это пособие - первая часть учебно-методического комплекса "Русский букварь для мигрантов", в состав которого, наряду с настоящим учебным пособием, включены "Рабочая тетрадь для ученика", "Игровой мультимедийный тренажёр" (электронное сопровождение учебно-методического комплекса) и "Методическое руководство для преподавателя". Структура пособия отражает алгоритм знакомства с русскими звуками по слоговому принципу, словами и элементарными предложениями путем повторения за учителем и участия в ролевых диалогах, сопровождаемых ситуативными иллюстрациями. Игровой мультимедийный тренажёр "Мой весёлый день", составная часть учебно-методического комплекса "Русский букварь для мигрантов". Цель тренажёра - развить навык аудиовизуального понимания текста и на основе полученного навыка сформировать умение выбрать картинку, соответствующую произнесенному слову, а на следующем этапе умение вписать (впечатать по буквам) выбранное слово. В тренажёре представлены аудиофайлы, иллюстрации и бонус-фотографии. Обучение строится по схеме последовательного продвижения по трём уровням. Для учащихся и преподавателей 1-го класса общеобразовательной школы с полиэтническим составом с целью подготовки ребенка, не владеющего русским языком, к обучению в 1-м классе российской школы. Учебно-методический комплекс составлен преподавателями кафедры межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург) и предназначен для занятий в подготовительных к школе группах и на специальных дополнительных уроках с детьми, не владеющими русским языком.
2-е издание, стереотипное.
Мнения