Сборник самостоятельных работ по органической химии. 11 класс. Базовый уровень
Поделись книгой!
Издательство: Русское слово, 2010
Редактор: Костенчук Ирина Анатольевна
Переплёт: Мягкая обложка, 80 страниц
Категория: Химия (10-11 классы)
ISBN: 978-5-9932-0287-7, 978-5-9932-0571-7
Формат: 200x126x4 мм, 74 г
Где найти книгу?
📕 Сборник составлен в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и требованиями к уровню подготовки учащихся по химии.
Пособие содержит дидактический материал, предназначенный для организации самостоятельной работы и проверки знаний учащихся по курсу органической химии на базовом уровне при учебной нагрузке один час в неделю.
Упражнения, задачи и тесты сгруппированы по темам. Благодаря большому разнообразию заданий по форме и содержанию их можно использовать в течение урока по мере изучения логически завершённых фрагментов содержания учебного материала, при закреплении и повторении изученного, при контроле знаний, а также для организации самостоятельной работы учащихся дома. Завершает сборник итоговая работа, которую можно использовать для итоговой аттестации учащихся в письменной форме.
Включение дополнительных заданий (в текстах самостоятельных работ они выделены пунктирной линией справа и курсивом) и второй итоговой работы позволяет реализовать дифференцированный подход и даёт возможность использовать материалы сборника при учебной нагрузке два часа в неделю. Задания, обозначенные ромбом, носят прикладной характер.
Пособие предназначено для непрофильных классов профилированных школ {один час в неделю) и для общеобразовательных школ (два часа в неделю). Оно может быть рекомендовано как учителям, так и учащимся общеобразовательных учреждений.
3-е издание.
Пособие содержит дидактический материал, предназначенный для организации самостоятельной работы и проверки знаний учащихся по курсу органической химии на базовом уровне при учебной нагрузке один час в неделю.
Упражнения, задачи и тесты сгруппированы по темам. Благодаря большому разнообразию заданий по форме и содержанию их можно использовать в течение урока по мере изучения логически завершённых фрагментов содержания учебного материала, при закреплении и повторении изученного, при контроле знаний, а также для организации самостоятельной работы учащихся дома. Завершает сборник итоговая работа, которую можно использовать для итоговой аттестации учащихся в письменной форме.
Включение дополнительных заданий (в текстах самостоятельных работ они выделены пунктирной линией справа и курсивом) и второй итоговой работы позволяет реализовать дифференцированный подход и даёт возможность использовать материалы сборника при учебной нагрузке два часа в неделю. Задания, обозначенные ромбом, носят прикладной характер.
Пособие предназначено для непрофильных классов профилированных школ {один час в неделю) и для общеобразовательных школ (два часа в неделю). Оно может быть рекомендовано как учителям, так и учащимся общеобразовательных учреждений.
3-е издание.
Мнения