Умные задачи. 5-7 лет
Поделись книгой!
Автор: Соловьева М. Д.
Издательство: Карапуз, 2013
Иллюстратор: Жиренкина Алена Вячеславовна, Лукьянов А. В., Рюмина М. Ю. все
Редактор: Савушкин С. Н.
Переплёт: Мягкая обложка, 64 страницы
Серия: Развиваем логику и математические способности
Категория: Обучение счету. Основы математики
ISBN: 978-5-904675-07-3, 978-5-9715-0685-0
Формат: 280x198x5 мм, 204 г
Где найти книгу?
📕 Мечта любого родителя - находчивый и сообразительный ребенок!
Книга этой серии поможет вам справиться с типичными проблемами поиска решений. Но сначала... важно понять, не как решать задачи, а почему не получается (если не получается)! Причины:
Педагогическая
Учебно-методическая: "не знаю, как". Возможно, еще не накоплены необходимые знания, навыки, плохо усвоена (объяснена) теория, недостаточный уровень развития мыслительной активности.
Воспитательная: "не хочу, не буду". Возможно, не освоены механизмы саморегуляции и самоконтроля ("я должен"), поэтому не умеет подчиняться необходимости; не сформирована учебная мотивация (отсутствует интерес, инициативность).
Психофизиологическая
"Хроническая": недостатки зрения, слуха, логопедические проблемы, быстрая утомляемость, плохая концентрация, высокая тревожность, вызванная нарушением общения, семейными проблемами или властностью родителей.
"Ситуативная": плохое самочувствие или настроение, связанное с конкретными событиями.
Помните: причин много, найдите вашу! Мы вам подскажем, как действовать!
Желаете успехов в решении школьных задач - начинайте уже сейчас!
Для детей дошкольного возраста.
Книга этой серии поможет вам справиться с типичными проблемами поиска решений. Но сначала... важно понять, не как решать задачи, а почему не получается (если не получается)! Причины:
Педагогическая
Учебно-методическая: "не знаю, как". Возможно, еще не накоплены необходимые знания, навыки, плохо усвоена (объяснена) теория, недостаточный уровень развития мыслительной активности.
Воспитательная: "не хочу, не буду". Возможно, не освоены механизмы саморегуляции и самоконтроля ("я должен"), поэтому не умеет подчиняться необходимости; не сформирована учебная мотивация (отсутствует интерес, инициативность).
Психофизиологическая
"Хроническая": недостатки зрения, слуха, логопедические проблемы, быстрая утомляемость, плохая концентрация, высокая тревожность, вызванная нарушением общения, семейными проблемами или властностью родителей.
"Ситуативная": плохое самочувствие или настроение, связанное с конкретными событиями.
Помните: причин много, найдите вашу! Мы вам подскажем, как действовать!
Желаете успехов в решении школьных задач - начинайте уже сейчас!
Для детей дошкольного возраста.
Мнения