Методические рекомендации к рабочей тетради Учимся учиться и действовать. ФГОС
Поделись книгой!
Издательство: Дом Федорова, 2015
Редактор: Битянова Марина Ростиславовна, Яковлева С. Г.
Переплёт: Мягкая обложка, 96 страниц
Категория: Сборники учебных материалов для начальной школы
ISBN: 978-5-393-00856-7, 978-5-393-01499-5, 978-5-9507-1534-1, 978-5-9507-1712-3
Формат: 200x143x5 мм, 74 г
📘 В методических рекомендациях дается общая характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе, разработанного на основе единой "линейки" показателей. Мониторинг реализует комплексный психолого-педагогический подход к отслеживанию и оценке процесса развития ребенка с первых недель его обучения до конца 4 класса.
Пособие включает подробное описание процедуры проведения мониторинга в 1 классе, описание заданий и варианты их "встраивания" в учебный процесс на примерах фрагментов уроков; приводятся способы обработки и анализа результатов. Мониторинг проводится в апреле в течение месяца и является продолжением программы "Школьный старт".
Данные мониторинга могут быть включены в портфолио ребенка как отражение динамики его развития.
Пособие адресовано педагогам, а также может быть полезно школьным психологам и родителям.
3-е издание.
Пособие включает подробное описание процедуры проведения мониторинга в 1 классе, описание заданий и варианты их "встраивания" в учебный процесс на примерах фрагментов уроков; приводятся способы обработки и анализа результатов. Мониторинг проводится в апреле в течение месяца и является продолжением программы "Школьный старт".
Данные мониторинга могут быть включены в портфолио ребенка как отражение динамики его развития.
Пособие адресовано педагогам, а также может быть полезно школьным психологам и родителям.
3-е издание.
Где найти книгу?
Мнения