Русский язык. 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику В. П. Канакиной
Поделись книгой!
Автор: Виноградова Елена Анатольевна,
Максимочкина Вероника Николаевна,
Васина Валентина Александровна,
Кузнецова Надежда Николаевна
Издательство: Учитель, 2021
Редактор: Максимочкина Вероника Николаевна, Попова Г. П., Виноградова Е. А. все
Переплёт: Мягкая обложка, 436 страниц
Серия: Планирование учебной деятельности: начальная школа
Категория: Методические пособия по русскому языку
ISBN: 978-5-7057-3630-0, 978-5-7057-3721-5, 978-5-7057-5453-3
Формат: 282x204x19 мм, 610 г
Где найти книгу?
🔖 В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по русскому языку для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (М.: Просвещение, 2013), входящему в УМК "Школа России".
Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
2-е издание, исправленное.
Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.
2-е издание, исправленное.
Мнения