Очерки истории становления и развития методик общего среднего образования. В 2-х томах
Поделись книгой!
Издательство: Нестор-История, 2014
Редактор: Беглецова М. В.
Переплёт: Твердый переплет, 428 страниц
Категория: Концепции современного естествознания
ISBN: 978-5-4469-0291-0
Формат: 210x155x32 мм, 716 г
Где найти книгу?
📓 Часть 1.
Сборник статей состоит из двух томов, в которые включены материалы, описывающие становление и развитие методик преподавания предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов. Первый том знакомит читателя с преподаванием предметов гуманитарного направления: русского языка как родного и как иностранного, литературы в общеобразовательной и национальной школах, иностранного языка, истории. Структура книги позволяет познакомиться с методиками общего среднего образования в разные периоды: Том I: Часть 1. Гуманитарное образование до середины XX века. Часть 2. Гуманитарное образование с середины XX века по настоящее время; Том II: Часть 1. Естественнонаучное образование до середины XX века. Часть 2. Естественнонаучное образование с середины XX века по настоящее время. Особое внимание уделяется характеристике вклада российских ученых, научных школ и направлений, деятельность которых связана с Институтом содержания и методов обучения и с Российской академией образования.
Сборник посвящается 90-летию Института содержания и методов обучения РАО и 70-лстию Российской академии образования.
Часть 2.
В сборник включены материалы, описывающие становление и развитие методик преподавания предметов естественнонаучного цикла: математики, физики, химии, биологии, географии, трудового и физического воспитания. Структура книги позволяет познакомиться с методиками общего среднего образования в разные периоды: Том I: Часть 1. Гуманитарное образование до середины XX века. Часть 2. Гуманитарное образование с середины XX века по настоящее время; Том II: Часть 1. Естественнонаучное образование до середины XX века. Часть 2. Естественнонаучное образование с середины XX века по настоящее время. Особое внимание уделяется характеристике вклада российских ученых, научных школ и направлений, деятельность которых связана с Институтом содержания и методов обучения и с Российской академией образования.
Сборник посвящается 90-летию Института содержания и методов обучения РАО и 70-летию Российской академии образования.
Сборник статей состоит из двух томов, в которые включены материалы, описывающие становление и развитие методик преподавания предметов гуманитарного и естественнонаучного циклов. Первый том знакомит читателя с преподаванием предметов гуманитарного направления: русского языка как родного и как иностранного, литературы в общеобразовательной и национальной школах, иностранного языка, истории. Структура книги позволяет познакомиться с методиками общего среднего образования в разные периоды: Том I: Часть 1. Гуманитарное образование до середины XX века. Часть 2. Гуманитарное образование с середины XX века по настоящее время; Том II: Часть 1. Естественнонаучное образование до середины XX века. Часть 2. Естественнонаучное образование с середины XX века по настоящее время. Особое внимание уделяется характеристике вклада российских ученых, научных школ и направлений, деятельность которых связана с Институтом содержания и методов обучения и с Российской академией образования.
Сборник посвящается 90-летию Института содержания и методов обучения РАО и 70-лстию Российской академии образования.
Часть 2.
В сборник включены материалы, описывающие становление и развитие методик преподавания предметов естественнонаучного цикла: математики, физики, химии, биологии, географии, трудового и физического воспитания. Структура книги позволяет познакомиться с методиками общего среднего образования в разные периоды: Том I: Часть 1. Гуманитарное образование до середины XX века. Часть 2. Гуманитарное образование с середины XX века по настоящее время; Том II: Часть 1. Естественнонаучное образование до середины XX века. Часть 2. Естественнонаучное образование с середины XX века по настоящее время. Особое внимание уделяется характеристике вклада российских ученых, научных школ и направлений, деятельность которых связана с Институтом содержания и методов обучения и с Российской академией образования.
Сборник посвящается 90-летию Института содержания и методов обучения РАО и 70-летию Российской академии образования.
Мнения