ЕГЭ-2016. Английский язык. Тематические и типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов (+CD)
Поделись книгой!
Автор: Вербицкая Мария Валерьевна
Издательство: Национальное образование, 2016
Редактор: Вербицкая Мария Валерьевна
Переплёт: Мягкая обложка, 352 страницы
Серия: ЕГЭ. ФИПИ - школе
Категория: Английский язык (10-11 классы)
ISBN: 978-5-4454-0659-4
Формат: 280x210x16 мм, 592 г
Где найти книгу?
🔖 Серия "ЕГЭ. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены:
- 15 тематических вариантов по всем разделам кодификатора ЕГЭ по английскому языку;
- 15 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку (письменная часть) 2016 года;
- задания устной части;
- инструкции по выполнению экзаменационной работы (письменная и устная части);
- аудиодиск с записью инструкций и текстов к разделу "Аудирование" ко всем вариантам;
- ответы ко всем заданиям;
- критерии оценивания.
Тематические варианты предоставляют возможность систематической подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов - объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать тематические и типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.
- 15 тематических вариантов по всем разделам кодификатора ЕГЭ по английскому языку;
- 15 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку (письменная часть) 2016 года;
- задания устной части;
- инструкции по выполнению экзаменационной работы (письменная и устная части);
- аудиодиск с записью инструкций и текстов к разделу "Аудирование" ко всем вариантам;
- ответы ко всем заданиям;
- критерии оценивания.
Тематические варианты предоставляют возможность систематической подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов - объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать тематические и типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.
Мнения