Чтение. 3 класс. Учебник. Адаптированные программы. В 2-х частях. Часть 1. ФГОС ОВЗ
Поделись книгой!
Издательство: Просвещение, 2024
Редактор: Зыкова М. А., Китова А. В.
Переплёт: Мягкая обложка, 112 страниц
Серия: Коррекционное образование
Категория: Коррекционная педагогика
ISBN: 978-5-09042038-9, 978-5-09-049566-0, 978-5-09-053093-4, 978-5-09-059016-7, 978-5-09-067803-2, 978-5-09-073510-0, 978-5-09-087694-0, 978-5-09-096133-2, 978-5-09-110255-0
Формат: 260x198x8 мм, 524 г
Где найти книгу?
📘 Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
В данном учебнике получила своё дальнейшее последовательное развитие работа, направленная на формирование навыка полноценного чтения. Одна из задач этого учебника - обеспечить постепенный перевод учащихся с послогового чтения на плавное чтение целыми словами.
Учебник организован на основе принципа тематического распределения материала. В каждом из разделов учебника представлены произведения различных жанров (сказки, рассказы, стихотворения), объединённые общей темой. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом возрастных и интеллектуальных особенностей младших умственно отсталых школьников.
В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
6-е издание, переработанное.
В данном учебнике получила своё дальнейшее последовательное развитие работа, направленная на формирование навыка полноценного чтения. Одна из задач этого учебника - обеспечить постепенный перевод учащихся с послогового чтения на плавное чтение целыми словами.
Учебник организован на основе принципа тематического распределения материала. В каждом из разделов учебника представлены произведения различных жанров (сказки, рассказы, стихотворения), объединённые общей темой. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом возрастных и интеллектуальных особенностей младших умственно отсталых школьников.
В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
6-е издание, переработанное.
Мнения