ЕГЭ. Английский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов (+CD)
Поделись книгой!
Автор: Вербицкая Мария Валерьевна
Издательство: Национальное образование, 2017
Редактор: Вербицкая Мария Валерьевна
Переплёт: Мягкая обложка, 208 страниц
Серия: ЕГЭ. ФИПИ - школе
Категория: Английский язык (10-11 классы)
ISBN: 978-5-4454-0875-8
Тираж: 10000
Формат: 280x210x10 мм, 352 г
Где найти книгу?
📖 Серия "ЕГЭ. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
В сборнике представлены:
- 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку (письменная часть) 2017 года;
- задания устной части;
- инструкции по выполнению экзаменационной работы (письменная и устная части);
- диск с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу "Аудирование" ко всем вариантам, а также иллюстрациями к заданиям устной части;
- ответы ко всем заданиям;
- критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.
В сборнике представлены:
- 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку (письменная часть) 2017 года;
- задания устной части;
- инструкции по выполнению экзаменационной работы (письменная и устная части);
- диск с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу "Аудирование" ко всем вариантам, а также иллюстрациями к заданиям устной части;
- ответы ко всем заданиям;
- критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.
Мнения