Букварь. 1-й дополнительный класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. Часть 1. ФГОС ОВЗ
Поделись книгой!
Автор: Кац Зоя Григорьевна,
Рау Федор Федорович,
Слезина Нина Феодосьевна,
Морева Надежда Александровна
Издательство: Просвещение, 2018
Редактор: Китова А. В.
Переплёт: Мягкая обложка, 80 страниц
Серия: Коррекционное образование
Категория: Коррекционная педагогика
ISBN: 978-5-09-061777-2
Формат: 260x198x7 мм, 374 г
Где найти книгу?
📙 Учебное пособие предназначено для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Филология (Язык и речевая практика)" (вариант 1.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Материал учебного пособия направлен на формирование первых умений и навыков чтения и письма печатными буквами у глухих детей в тесной взаимосвязи с развитием речи как средством общения. В пособии отражены требования к речи обучающихся (словарь, фразеология, грамматические формы, произношение) и навыкам чтения.
Задания учебного пособия направлены на обучение детей воспроизводить графические образы слов и фраз путём составления из разрезной азбуки и письма печатными буквами с использованием дактильной формы речи как вспомогательного средства. Разнообразие заданий и форма организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала.
В состав учебно-методического комплекта входит учебное пособие "Устное слово", предполагающее обучение грамоте без применения дактилологии. Учитель имеет возможность выбрать метод обучения в соответствии с уровнем общего и речевого развития ребёнка и особенностями его дошкольной подготовки.
Материал учебного пособия направлен на формирование первых умений и навыков чтения и письма печатными буквами у глухих детей в тесной взаимосвязи с развитием речи как средством общения. В пособии отражены требования к речи обучающихся (словарь, фразеология, грамматические формы, произношение) и навыкам чтения.
Задания учебного пособия направлены на обучение детей воспроизводить графические образы слов и фраз путём составления из разрезной азбуки и письма печатными буквами с использованием дактильной формы речи как вспомогательного средства. Разнообразие заданий и форма организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала.
В состав учебно-методического комплекта входит учебное пособие "Устное слово", предполагающее обучение грамоте без применения дактилологии. Учитель имеет возможность выбрать метод обучения в соответствии с уровнем общего и речевого развития ребёнка и особенностями его дошкольной подготовки.
Мнения