Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТРН)
Поделись книгой!
Автор: Кручинина Галина Игоревна
Издательство: Владос, 2021
Переплёт: Мягкая обложка, 28 страниц
Серия: Коррекционная педагогика
Категория: Развитие речи, логопедия для дошкольников
ISBN: 978-5-907013-33-9
Формат: 285x220x2 мм, 92 г
Где найти книгу?
📘 В пособие включен речевой и наглядный материал на постановку и начальный этап автоматизации согласных звуков русского языка у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР):
- губно-губных смычно-взрывных звуков [м], [б], [п];
- язычно-зубных смычно-взрывных звуков [т], [д], [н];
- губно-зубных щелевых звуков [в], [ф];
- заднеязычных смычно-взрывных и щелевого звуков [к], [г], [х].
Речевой материал состоит из заданий на произнесение одного-, двух-, и трехсложных слов и проговаривается сначала совместно с логопедом (сопряжённое проговаривание), затем воспроизводится вслед за взрослым с опорой на предметные картинки (отражённое проговаривание), которые представлены в пособии.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития.
- губно-губных смычно-взрывных звуков [м], [б], [п];
- язычно-зубных смычно-взрывных звуков [т], [д], [н];
- губно-зубных щелевых звуков [в], [ф];
- заднеязычных смычно-взрывных и щелевого звуков [к], [г], [х].
Речевой материал состоит из заданий на произнесение одного-, двух-, и трехсложных слов и проговаривается сначала совместно с логопедом (сопряжённое проговаривание), затем воспроизводится вслед за взрослым с опорой на предметные картинки (отражённое проговаривание), которые представлены в пособии.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных образовательных организаций и родителям для занятий по формированию звукопроизношения у дошкольников с ТНР на раннем этапе развития.
Мнения