Читательская грамотность. 1-2 классы. Литературное чтение. Развитие. Диагностика. ФГОС
Поделись книгой!
Издательство: Просвещение, 2023
Иллюстратор: Давыдов В. С., Курчатова Н. С.
Переплёт: Мягкая обложка, 112 страниц
Серия: Функциональная грамотность. Тренажёр
Категория: Родная речь. Чтение. 1 класс
ISBN: 978-5-09-108666-9
Формат: 260x200x6 мм, 214 г
Где найти книгу?
📙 Пособие предназначено для организации урочной и внеурочной работы по формированию и развитию навыков читательской грамотности у младших школьников.
Читательская грамотность - фундамент для приобретения и совершенствования всего комплекса навыков, лежащих в основе функциональной грамотности в целом: от предметных до глобальных и личностных.
Учебное пособие "Читательская грамотность. Литературное чтение. Развитие. Диагностика" 1-2 классы разработано с целью сделать процесс формирования навыков читательской грамотности у младших школьников максимально эффективным и интересным для ученика.
Пособие построено по модульному принципу. Каждый модуль включает текст и комплексные задачи к нему. Задачи побуждают ученика к самостоятельному поиску решения и способу его фиксации, переосмыслению собственных знаний и опыта, к построению гипотез. Содержание пособия способствуют формированию готовности справляться с трудностями при столкновении с нетиповыми задачами во всех сферах жизни.
Структура пособия включает задания для стартовой и итоговой диагностики по каждому классу, а также систему тренировочных заданий.
Пособие разработано на основе действующего ФГОС НОО.
Ответы к некоторым заданиям вариативны, критерий правильности определяется с учётом пояснений или аргументов ученика.
Читательская грамотность - фундамент для приобретения и совершенствования всего комплекса навыков, лежащих в основе функциональной грамотности в целом: от предметных до глобальных и личностных.
Учебное пособие "Читательская грамотность. Литературное чтение. Развитие. Диагностика" 1-2 классы разработано с целью сделать процесс формирования навыков читательской грамотности у младших школьников максимально эффективным и интересным для ученика.
Пособие построено по модульному принципу. Каждый модуль включает текст и комплексные задачи к нему. Задачи побуждают ученика к самостоятельному поиску решения и способу его фиксации, переосмыслению собственных знаний и опыта, к построению гипотез. Содержание пособия способствуют формированию готовности справляться с трудностями при столкновении с нетиповыми задачами во всех сферах жизни.
Структура пособия включает задания для стартовой и итоговой диагностики по каждому классу, а также систему тренировочных заданий.
Пособие разработано на основе действующего ФГОС НОО.
Ответы к некоторым заданиям вариативны, критерий правильности определяется с учётом пояснений или аргументов ученика.
Мнения