Развиваем навыки чтения и грамотного письма. Для детей 5-6 лет. Рабочая тетрадь. Часть 2 5+

📒 Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе.
Прежде чем начать заниматься, ознакомьтесь со следующими рекомендациями:
• Звуки мы произносим и слышим. На письме звуки обозначаются буквами.
• Буквы А, О, У, И, Ы, Э, Е, Ё, Ю, Я обозначают гласные звуки. А—>[А], О—>[О], У—>[У], И—>[И], Ы—>[Ы], Э—>[Э].
• После мягких согласных и твердых ([Ж], [Ш], [Ц]) буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один гласный звук: Е—>[Э], Ё—>[О], Ю—>[У], Я—>[А].
• В начале слова, после гласного, после Ь и Ъ знаков буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука: Е—>[Й'Э], Ё—>[Й'О], Ю—>[Й'У], Я—>[Й'А].
Следовательно, гласных звуков всего лишь 6: [А], [О], [У], [Ы], [И], [Э]. Е, Ё, Ю, Я - это буквы, а не звуки.
• Буквы Ж, Ш, Ц обозначают только один твердый звук: [Ж], [Ш], [Ц].
• Буквы Ч, Щ, Й обозначают только один мягкий звук: [Ч'], [Щ'], [Й'].
• Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают, это знаки, которые показывают твердость или мягкость предшествующего согласного и отделяют некоторые гласные от согласных, чтобы они не сливались (Ь еще может выполнять функцию показателя мягкости согласных).
• Для развития фонематического слуха (умение слышать звуки и переводить их в буквы) дети строят звуковые домики для слов, закрашивая квартирки гласных звуков красным карандашом, твердых согласных - синим, мягких согласных - зеленым.
• Чтобы узнать количество звуков в слове, надо произносить по порядку все звуки и загибать пальчики на каждый звук (например, МЯЧ—>[М'], [А], [Ч']).
• В русском языке много слов, произношение которых расходится с написанием. В этих случаях все равно идем от слухового восприятия слова и объясняем, что писать это слово надо по-другому (например, [СТАЛЫ]—>СТОЛЫ, [НОШ]—>НОЖ).

Желаем успеха Вашему ребенку!