Начинаем читать. Развивающие задания и игра для детей 5-6 лет 5+
Поделись книгой!
Автор: С. Ю. Танцюра
Издательство: Сфера, 2016
Иллюстратор: А. Засядько,Елена Федорченко
Переплёт: Мягкая обложка, 20 страниц
Серия: Академия солнечных зайчиков
Категория: Детям и родителям
ISBN: 978-5-9949-1328-4, 978-5-9949-1329-1
Тираж: 5000
Цветные иллюстрации
Где найти книгу?
📕 Вы держите в руках книгу для занятий с ребёнком 5-6 лет, которая поможет научить ребёнка читать по слогам.
Постепенно, от буквы к букве, от слога к слогу в книге появляются слова, которые ребёнок сможет прочитать. На начальном этапе ребёнку нужно объяснить: начинаем читать слоги от крупной буквы к меньшей. Таким образом формируется не только ориентировка, но и техника чтения.
Книга построена так, чтобы, читая слоги, слова, малыш мог ориентироваться на картинку. Упражнения построены от простого к сложному. Научите ребёнка быть внимательным при чтении, следите, чтобы малыш не читал отдельными буквами (не называл их). Нужно научить ребёнка немного потянуть первую букву, а вторую сказать коротко.
Напоминайте ребёнку, что нужно водить пальчиком по строчке (соединять буквы друг с другом, чтобы буквы подружились), пальчик ребенка должен находиться под той буквой или слогом, которую он читает. Прочитав, попросите, чтобы ребёнок повторил, что получилось. Побеседуйте с ребёнком о прочитанном.
Не расстраивайтесь, если вначале ребёнок будет допускать небольшие ошибки, поддержите его, похвалите. Терпеливо верните его к тому слову, которое вызывало трудности, прочитайте его ещё раз вместе.
В книге представлены также задания на формирование графических навыков: обвести букву по точкам, написать букву. Это важно для развития зрительного восприятия, мелкой моторики.
В середине книги есть вкладыш. Его нужно аккуратно вынуть и разрезать по пунктирным линиям. У вас получатся 48 карточек, из них можно сложить 16 картинок со словами, разделёнными на три слога.
Постепенно, от буквы к букве, от слога к слогу в книге появляются слова, которые ребёнок сможет прочитать. На начальном этапе ребёнку нужно объяснить: начинаем читать слоги от крупной буквы к меньшей. Таким образом формируется не только ориентировка, но и техника чтения.
Книга построена так, чтобы, читая слоги, слова, малыш мог ориентироваться на картинку. Упражнения построены от простого к сложному. Научите ребёнка быть внимательным при чтении, следите, чтобы малыш не читал отдельными буквами (не называл их). Нужно научить ребёнка немного потянуть первую букву, а вторую сказать коротко.
Напоминайте ребёнку, что нужно водить пальчиком по строчке (соединять буквы друг с другом, чтобы буквы подружились), пальчик ребенка должен находиться под той буквой или слогом, которую он читает. Прочитав, попросите, чтобы ребёнок повторил, что получилось. Побеседуйте с ребёнком о прочитанном.
Не расстраивайтесь, если вначале ребёнок будет допускать небольшие ошибки, поддержите его, похвалите. Терпеливо верните его к тому слову, которое вызывало трудности, прочитайте его ещё раз вместе.
В книге представлены также задания на формирование графических навыков: обвести букву по точкам, написать букву. Это важно для развития зрительного восприятия, мелкой моторики.
В середине книги есть вкладыш. Его нужно аккуратно вынуть и разрезать по пунктирным линиям. У вас получатся 48 карточек, из них можно сложить 16 картинок со словами, разделёнными на три слога.
Мнения