Измерение субъективности. Конструктивизм в практике педагогического исследования

📙 В книге представлен опыт экспериментальной работы с инновационными диагностическими технологиями, получившими развитие на конструктивистской основе. Описание технологий и примеры их практического применения сопровождаются методологическим введением, теоретическими наблюдениями и рефлексией. Особое внимание уделяется потенциалу представленных инноваций в решении задач оценки личностных достижений школьника.

Книга предназначена для педагогов и психологов, занятых в сфере образования.