Инновационные модели обучения. Исследование мирового опыта

📘 Книга-исследование разворачивает перед читателем широкую картину инновационных обучающих практик и технологии в мировой педагогике: педагогические таксономии, спецификация учебных целей, "перевернутый класс", модель полного усвоения, обучение действием, процессуальное обучение, приглашения к открытиям, "серьезные игры", синхронные и асинхронные дискуссии, синектика, CDIO и др.