📓 В книге излагаются результаты психологического обследования подростков трех групп: лип с психиатрическим диагнозом, совершивших правонарушения (включая подгруппу без правонарушении); лиц, характеризующихся дединквентным поведением (группа риска), и обычных школьников, па которых школьные психологи обратили внимание но тем или иным причинам (симптоматика школьной дезадаптации или эмоциональные и поведенческие проблемы). Полученные авторами данные позволяют конкретизировать виды и уровни признаков психологического неблагополучия подростков, определяемых внешними и внутренними условиями развития. Книга рекомендуется всем исследователям и практикам, для которых насущной задачей является разработка психологического инструментария диагностики особенностей "трудных" подростков и подростков с асоциальным повелением. В первую очередь она будет интересна психологам, психиатрам, юристам, педагогам и социальным работникам.