🔖 Excerpt from Pädagogische Seminarien für das Höhere Lehramt: Geschichte und ErfahrungIn dem Unterrichte des Mittelalters spielte die Lehr kunst noch keine grofse Rolle. Der einfache Stoff wurde von einer Generation der folgenden überliefert, und bei der zunftmäfsi gen Einrichtung der später entstehenden Univer sitäten wurde das Lehren wie jeder Handwerksbetrieb vom Meister (magister) auf den Lehrling (scalarie) und Gesellen (baccalarius) übertragen. Aber trotzdem zeigen sich Spuren, dafs man das blofse Lernen nicht für ausreichend hielt; denn jeder neue magister mufste zwei Jahre in der Uni versitätsstadt, gewissermafsen unter den Augen seiner Meister, oder in benachbarten Gebieten als Lehrer thätig sein. Dies Verhältnis änderte sich in der Reformationspädagogik nicht zum Besseren; denn man glaubte auch jetzt, dafs es im allgemeinen für den Unterricht ausreiche, wenn man Theo logie studiere oder auch nur in der Artistenfakulttit sich den Magistertitel erwerbe; durch den Erwerb des Wissens schien auch die Kunst der Überlieferung desselben be gründet.About the PublisherForgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.comThis book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or miss...