Die Aufgabe des Neusprachlichen Unterrichts und die Vorbildung der Lehrer (Classic Reprint) 12+

📓 Excerpt from Die Aufgabe des Neusprachlichen Unterrichts und die Vorbildung der LehrerStudium und Praxis trennt, nirgends so breit und tief ist, als bei Waetzoldt, Die Aufgabe des neusprachlichen Unterrichts 2der Vorbildung der Lehrer; tiefer und breiter für den Philologen, als für den Geographen, Naturforscher, Mathematiker, und tiefer und breiter wieder für den modernen Philologen als für den klas sischen. Mögen auch die Vorlesungen und Übungen der Uni versitäts-dozenten der alten Sprachen bisweilen weniger als vielleicht nützlich wäre sich mit den Schriftstellern befassen, die einst der Gymnasiallehrer erklären und für die er Verständnis und Be geisterung erwecken soll, mögen sie sich mit Vorliebe auf die immer beschränkteren und entlegeneren Gebiete beziehen, wo noch etwas zu thun und zu finden ist, im wesentlichen beschäftigt sich der Student der klassischen Philologie doch mit derjenigen Gestalt der Sprache, die er einmal zu lehren haben wird. Der Neu philologe aber sieht von vornherein vergangene und entlegene Sprach und Litteratmzustande in den Mittelpunkt seines Studiums gerückt, deren Kenntnis ihm wohl zum geschichtlichen Verständnis des heutigen Französischen und Englischen unentbehrlich ist, denen gegenüber aber der Betrieb der lebenden Sprache und der klassischen Litteratur Englands und Frankreichs nicht gleich wertig erachtet und nicht hinreichend gefördert und begünstigt wird. Fürchtet man, dafs die wissenschaftliche Grundlichkeit und das Ansehen des Studiums l...