Informelles Lernen im Web 2.0 und dessen Bedeutung fur die politische Erwachsenenbildung 12+

📘 Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Technische Universität Kaiserslautern (Distance & International Studies Center), Veranstaltung: Master-Fernstudiengang „Erwachsenenbildung", Sprache: Deutsch, Abstract: „Web 2.0: Politische Bildung in 140 Zeichen?" - unter diesem Titel veranstaltete die Bundeszentrale für politische Bildung im Februar 2010 eine Fachtagung, in der sie der Frage nachging, „... in wie weit die neuen Kommunikationsformen des Internets eineMöglichkeit sind, Partizipation und gesellschaftliches Engagement zu befördern". Aus Sicht des Präsidenten der Bundeszentrale für politische Bildung müssten „...einerseits die Möglichkeiten des modernen Internets auf die Formate der politischen Bildungübertragen (werden und) andererseits Kompetenzen vermittel(t) (werden), um die gebotenen Inhalte einordnen und sich die eigene Meinung dazu bilden zu können" (Bundezentrale für politische Bildung 2010). Diese Aussagen zeigen: Der Umgang mit Medien des Web 2.0 als auch die Frage nach ihrer Nutzbarmachung für die politische Bildung beschäftigen die Fachwelt. Dahinter liegt die Grunderkenntnis, dass sich der Umgang mit den neuen Medien verändert und daraus neue Potentiale für die politische Bildung und das politische Lernen entstehen können. Aber was versteckt sich hinter dem Begriff „Web 2.0"? Dieser Begriff steht synonym für einen Wandel der Online-Welt durch sogenannte Social Software. Sie bringt Mensch...