Профессиональная компетентность будущего учителя

📒 В монографии проводится теоретические анализ проблемы формирования профессиональной компетентности будущего учителя начальной школы: обосновывается применение методологических подходов к рассмотрению данной проблемы, уточняется и расширяется понятие «профессиональная компетентность учителя», выделяются основные направления и педагогические условия, необходимые для решения этой проблемы. Автором выделены возможности личностно-ориентированного образования в формировании профессиональной компетентности будущего учителя начальной школы, доказана необходимость и важность: формирования профессиональных мотивов, создания развивающей личностно-ориентированной образовательной среды в вузе, организации самообразования будущего учителя. Разработанный практический и методический материал может быть полезен для учебных заведений высшего и среднего специального педагогического образования.