📗 Современные изменения социально-психологической сферы человека, объективно связанные с общими изменениями социально-экономической среды, предполагают корректировку ценностно-смысловых ориентаций. Решение проблем модернизации образования, совершенствования его системы в целом, принципов и методов управления в частности, во многом зависит от компетентности профессиональной деятельности управленческих кадров. Эффективность деятельности образовательных учреждений, а также методов управления ими во многом определяется особенностями ценностно-смысловых ориентаций их руководителей