📖 Автор исследует проблему становления художественных учебных заведений России периода второй трети XIX - начала XX веков (до 1917 года) на богатом архивном материале, останавливаясь на этапах развития и причинах, способствовавших формированию Рисовальной школы для вольноприходящих при Петербургском обществе поощрения художников (Императорском обществе поощрения художеств) и Московского училища живописи, ваяния и зодчества при Московском художественном обществе. Анализ источников позволил выявить общие черты и отличия, присущие данным учреждениям художественного образования, особенности учебных программ и организации учебного процесса. Выделяются периоды развития отечественного среднего специального художественного образования.