Аксиосфера и профессионально-важные качества студентов-психологов

📙 В монографии представлены результаты теоретико-экспериментального исследования взаимосвязи системы жизненных ценностей и профессионально важных качеств таких, как мотивация обучения, эмоциональная направленность, эмоциональный интеллект, коммуникативная толерантность, у студентов-психологов в зависимости от ступени образования. Фактические данные, полученные авторами, доказывают, что в системе жизненных смыслов психологов-бакалавров доминируют семейные, коммуникативные смыслы, смыслы самореализации, у психологов-магистров - самореализация, альтруистические и экзистенциальные смыслы. Система связей между жизненными ценностями и уровнем профессионально важных качеств у студентов-психологов в уровневом образовании, свидетельствует о более выраженной интенсивной профессиональной направленности и интегрированности личности магистрантов как будущих психологов по сравнению с бакалаврами. Книга адресована научным работникам, специалистам в области возрастной и педагогической психологии, педагогики, преподавателям психолого-педагогических дисциплин вузов, студентам и аспирантам психологических факультетов.