Исследование интегрированных систем управления качеством обучения

📙 Рассмотрены дидактические и технологические аспекты управления качеством экономического образования. В рамках указанной проблемы исследуются два подхода к управлению качеством обучения студентов экономического университета. Первый подход связан с индивидуализацией обучения студентов математике на основе метода наглядного моделирования в контексте интеграции математической, информационной и экономической культур. В основе второго подхода лежит создание и внедрение в сферу управления деятельностью экономического университета интегрированных систем управления. Предложена методология разработки интегрированных систем управления, использующая операционное моделирование и оптимизацию процессов в автоматизированных подсистемах интегрированной системы управления.