Формирование системы здоровьесберегающей среды в условиях ДОУ

📙 Авторы излагают результаты исследования условий сохранения и укрепления психологического здоровья детей в условиях дошкольной организации. В теоретической части представлена концептуальная разработка понятия психологического здоровья, обозначены критерии этого феномена, обоснована модель мониторинга психологического здоровья детей. В эмпирической части описаны результаты исследования состояния психологического здоровья детей дошкольного возраста, проанализированы результаты апробации модели мониторинга психологического здоровья, предложены рекомендации по оптимизации психологического здоровья детей в условиях дошкольного обучения.