Формирование мотивации в структуре учебно-познавательной деятельности

📓 Мотивация представляет собой одну из наиболее сложных и, вместе с тем, заслуживающих особого внимания проблем, поскольку ее изучение непосредственно связано с поиском источников деятельности человека, тех побудительных сил, благодаря которым осуществляется любая деятельность, определяется направленность поведения человека. Формирование мотивации учебно-познавательной деятельности студентов втузов будет эффективным, если: - уточнена сущность положительной мотивации как ведущего фактора в повышении качества учебного процесса и повышения интереса к студентов к осознанному усвоению учебного материала; - формирования мотивации учебно-познавательной деятельности у студентов осуществляется с учетом психологических и педагогических основ; - теоретической основой формирования учебно-познавательной деятельности студентов во втузе выступает интегративная образовательная технология, основанная на организованной и планируемой самостоятельной работы.