Три правила великой учености, или Позвольте ученику заговорить

📘 Данное издание состоит из двух частей. В первой части речь идет об истоках и истории коллективного взаимного обучения в России, о содиалоге Ривина. Рассматриваются цели, задачи, приемы а также принципы обучения в диалоге. Вторая часть отражает некоторые практические вопросы применения диалогового обучения: организация гибридной лекции с элементами диалога, использование диалога при проведении самостоятельной работы учащихся, а также организация диалога при изучении начал комбинаторики.