📓 В предлагаемой монографии - раскрыты теоретические основания процесса стимулирования педагогов к информальному образованию, дана характеристика информального образования как предмета научных исследований, проведен анализ отечественной и зарубежной теории и практики повышения квалификации педагогов, ориентированных на их личностно-профессиональное развитие, описаны особенности процесса повышения квалификации по стимулированию педагогов к информальному образованию. Монография адресована студентам магистратуры и слушателям системы дополнительного профессионального образования педагогических и психологических направлений подготовки и может быть полезна магистрантам аспирантам, руководителям.