📙 Настоящее учебное пособие направленно на разрешение типичных методологических затруднений аспирантов и магистрантов педагогических специальностей, связанных с замыслом НИР (базовыми компонентами процесса исследования: проблема, объект и предмет, тема, цель и задачи, гипотеза исследования) и затруднений, связанных с реализацией замысла исследования (система теоретических и эмпирических методов исследования). Пособие также может быть полезно студентам-дипломникам педагогических специальностей, педагогам-исследователям, экспертам выпускающих педагогических кафедр и всем кто интересуется проблемой совершенствования методологии и технологии педагогических исследований.