Концепция развития математического образования. Уровневая модель

📓 Предложено системное представление основных положений Концепции развития Российского математического образования. Приведен анализ современного состояния математической подготовки учащихся и обозначено соответствующее проблемное поле. Предложена уровневая модель системы мероприятий по реализации идей Концепции в регионах. Выделены инновационные содержательно-методические линии курса математики. Выстроена содержательно-методическая линия математических моделей. Монография адресована широкому кругу читателей: специалистам муниципальных методических служб и информационно-методических центров, руководителям образовательных учреждений, исследователям в области образовательных инноваций, а также педагогам-новаторам.