📓 Книга представляет собой системное исследование фантастики как литературного явления в методическом аспекте. В первой, теоретической главе, рассматривается понятийное поле термина "фантастика", определяются ее основные признаки, прослеживается формирование представлений о фантастике и фантастическом в истории методической мысли, выявляются специфические черты восприятия фантастических произведений школьниками. Во второй главе, которая носит практический характер, определяется место фантастики в современном литературном образовании, в читательских предпочтениях школьников, возраст наиболее активного интереса к этому виду литературы, мотивы обращения и специфические черты восприятия фантастических произведений. В этой главе также представлены программа курса по изучению фантастики, разработки занятий по произведениям А.и Б. Стругацких, Дж. Толкиена, Р. Брэдбери. Книга написана доступным, лаконичным языком и может быть интересна широкому кругу читателей.