📓 В монографии исследуется проблематика перехода к компетентностно-ориентированному образованию. Анализируются тенденции в системе современного образования. Формулируется компетентностно-ориентированная концепция образования. Особое внимание уделено разработке тест-тренингов компетентностей, используемых в условиях дистанционных образовательных технологий. Предлагается и описывается ряд средств освоения и контроля заданного уровня освоения компетенц