Экономическая деятельность менеджера образования

📗 Монография посвящена созданию нового механизма финансового обеспечения образования, реорганизации бюджетного процесса на уровне общеобразовательного учреждения (организации), повышению его инвестиционной привлекательности и финансово-хозяйственной самостоятельности. Особое внимание обращается на реализацию основных приоритетов и принципов бюджетной политики: переход от управления затратами к управлению результатами – от финансирования учреждений к финансированию услуг; повышение эффективности бюджетных расходов, формирование новых типов учреждений – казенных, бюджетных и автономных; переход от содержания учреждений по смете к финансированию заданий учредителя, включая критерии и показатели оценки качества услуг; изменение порядка распоряжения внебюджетными средствами, полученными от деятельности, приносящей доход. Ставится проблема отношения менеджера образования к трем фундаментальным проблемам экономики: Что производить? Как производить? Для кого производить?