📗 В монографии рассматривается педагогическая программа Мартина Лютера (1483-1546)на уровне генезиса педагогических взглядов реформатора, их развития в ходе реформационного движения в Германии, а также выделяются и анализируются их характерные черты и особенности. Отражены некоторые результаты в области реализации педагогической программы Мартина Лютера его соратниками и последователями: Филиппом Меланхтоном и Иоганном Штурмом. Книга адресована педагогам, философам, историкам, культуроведам, религиоведам, студентам гуманитарных факультетов, а также всем, интересующимся историей западной педагогики.