Педагогическая технология интеграции слабослышащих детей

📘 В монографии рассматриваются теоретико-методологические аспекты интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в России и за рубежом; описывается разработанная авторами педагогическая технология интегрированного обучения слабослышащих детей в общеобразовательной школе; приводятся многолетние результаты реализации данной технологии на базе общеобразовательных школ г. Красноярска.