📕 В монографии рассматриваются истоки, принципы и функции экологического дизайна, обосновывается необходимость развития экологической составляющей дизайн-образования и анализируется опыт уральской школы дизайна в области экологического просвещения и образования. Адресована преподавателям специальных художественно-проектных дисциплин и студентам дизайнерских, архитектурно-художественных и педагогических вузов, специалистам экологического образования, а также всем интересующимся данным направлением. Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и Правительства Свердловской области в рамках проекта проведения научных исследований «Генезис экологического дизайна и экологическая парадигма дизайн-образования на примере Уральского региона», проект №13-14-66007.