📘 В монографии представлены научно-педагогические основы формирования гуманитарной компетентности студентов; выявлены и раскрыты сущность и основные категории гуманитарной компетентности; проведен целостный анализ основных педагогических условий формирования гуманитарной компетентности студентов в процессе обучения иностранному языку; выделены критерии и показатели эффективности. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, а также для широкого круга лиц, интересующихся основами компетентностного подхода в высшем образовании.