Развитие самоэффективности старшеклассников

📖 Старший школьный возраст отличается массой положительных факторов — возрастает самостоятельность ребенка, более многообразными и содержательными становятся все отношения с другими детьми и взрослыми, происходит становление личностного и профессионального самоопределения, формирование самоконтроля и самоэффективности личности, что тесным образом связано с развитием личности. Самоэффективность – широко используемое в современной психологической литературе понятие, обозначающее представления человека о своей способности успешно справляться с конкретной деятельностью. Самоэффективность состоит из компонентов, формирование которых определяет ее уровень развития: компетентность в осуществляемой деятельности, самоидентичность. Высокая самоэффективность способствует тому, что возникающие проблемы воспринимаются учащимся не как непреодолимые препятствия, а как вызов, дающий возможность проверить и подтвердить свои способности.