📙 В книге рассматривается проблема предупреждения неуспешности в учении младших школьников. В первой главе книги автор с позиций междисциплинарного подхода рассматривает предпосылки и причины учебных трудностей детей, приводит обзорный анализ существующих в педагогике направлений и способов коррекции неуспеваемости. Вторая глава содержит теоретическое обоснование и описание авторского подхода к решению проблемы профилактики неуспешности младших школьников в учении, особенностью которого является организация взаимодействия учителя и учеников в процессе обучения и новый способ структурирования учебного материала в виде взаимосвязанной и взаимозависимой системы понятий, явлений, фактов. Книга адресована методистам, учителям начальной школы, студентам педагогических учебных заведений и всем, кого интересует затронутая проблема.