Формирование произвольности у гиперактивных старших дошкольников

📕 В монографии представлен опыт работы коллектива авторов по проблеме формирования произвольности гиперактивных детей старшего дошкольного возраста средствами арттерапии. В монографии рассмотрены теоретические аспекты проблемы, приведены диагностическая и формирующая программы, а также описан анализ результатов исследования, позволяющий говорить об эффективности работы по формированию произвольности у старших дошкольников с синдромом гиперактивности средствами арттерапии.