Ценностный компонент в содержании школьного экологического образования

🔖 Современное общество живет в период сложных социальных перемен. В настоящее время прогресс его не сопровождается прогрессом в сфере духовных ценностей. Экологическое образование обладает широкими возможностями формирования духовных ценностей личности Достижение этой цели возможно посредством реализации ценностного компонента в содержании школьного экологического образования. Для характеристики ценностного компонента было проведено исследование, которое позволило: Выявить сущность категории “ценность” в философской, психолого-педагогической и методической литературе. Определить возможности содержания школьного курса экологии в формировании ценностей у учащихся Определить взаимосвязь ценностного компонента содержания с гносеологическим и деятельностным компонентом. Уточнить и определить состав и структуру ценностного компонента школьного экологического образования.