Пространственное мышление, образовательный процесс, творчество

📖 В сборник включены смысловые, исследовательские и методологические работы авторов, объединённые общей логически-смысловой тематикой – «Пространственное мышление в образовательном процессе при формировании творческой личности». Выявлены: совокупность основных смыслообразующих принципов сущностно-антропологической парадигмы; сущности понятий: «Пространство», «Пространственное мышление», «Творчество личности». Показано, что пространственное мышление есть рабочий инструментарий торсионного биополя творческой личности. Определены пути и условия оптимизации методологии образовательного процесса при формировании творческой личности, начиная со школьной скамьи. Указаны перспективные этапы тенденции развития образовательного процесса – переход от формирования пространственного воображения (образов) мастера, к формированию пространственного мышления (смыслов) творческой личности – созидателя и, как следствие, к целевому формированию творческих коллективов созидателей (один в поле не воин) для практической реализации миропреобразовательных и человекосозидательных проектов.