Концепция основ формирования здоровьесберегающих компетенций студентов

📙 Здоровьесбережение представляется важным направлением, реализующим принцип профессиональной направленности обучения. Здоровьесберегающая компетентность специалиста с высшим образованием формируется в образовательной среде вуза. В организации формирования здоровьесберегающих компетенций у студентов имеет место определенная модель. Педагогическая модель предстает в качестве комплексного единства процессов формирования и удовлетворения профессионально-познавательных и духовных потребностей студентов-музыкантов, развития их профессиональных способностей, синтезирующих влияние педагогических, социальных, психологических и управленческих факторов. Она представляет собой единство теоретико-методологического компонента; диагностического компонента; оздоровительно – развивающего компонента вместе с нормативно-правовой, финансовой, и другой поддержкой здоровьесберегающей деятельности со стороны всех заинтересованных структур. Книга предназначена для преподавателей по физической культуре в учреждениях высшего образования для решения практических задач формирования здоровьесберегающих компетенций в жизненных стратегиях студентов художественного вуза.