📓 В книге представлены материалы авторского теоретического и экспериментального исследования проблем выявления природного дара как детской художественно-изобразительной одаренности у каждого ребенка и развитие дара как основы детского творчества. Проблемы решены авторами в следующих аспектах: эстетика как теория изучения актуальных проблем; художественное творчество, социальная активность и детская социализация; рисование с натуры как средство передачи художественного опыта; цветоведение и развитие чувства цвета у детей как качества художественной одаренности; подготовка специалистов по развитию детской художественно-изобразительной одаренности. Исследование педагогических условий развития детских природных способностей к художественному творчеству позволило авторам книги, выявлять и развивать природные, врожденные предпосылки к усвоению художественного опыта и назвать их детской художественной одаренностью. Проблема развития детской художественной одаренности остается актуальной в системе художественного образования 21 века. Монография будет интересна специалистам по художественному образованию, студентам и преподавателям, руководителям детских изостудий и родителям одаренных детей.