Культурно-досуговая деятельность дошкольника ХХI века

📙 В монографии представлены результаты многолетнего исследования автора проблемы культурно-досуговой деятельности детей дошкольного возраста; педагогическая технология партнерского взаимодействия с родителями в условиях мегаполиса, разработанная на основе концепции целостного развития ребенка как субъекта. Для студентов университетов, педагогов дошкольного и дополнительного образования, системы повышения квалификации.